湖南成人高考《语文》科技文阅览复习辅导

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所属分类:成人教育

部分参与湖南成考语文考试的考生拿到科技文阅览时,不知道该怎么下手,其实,只需掌握五个窍门,科技文阅览就会方便的解决。

科技文阅览才能并非一日之功,只靠考前一段时间进步阅览才能简直不可能。在此,笔者就应试方面考生要注意的一些问题以及要掌握的一些技巧作扼要教导。

科技文阅览是一道选择大题,内含4道小题,共16分。题型基本是四选一方法,一般考察考生的以下才能:1、了解文中重要词句的含义;2挑选整合文中信息;3、归纳内容关键,归纳中心意思;4、分析归纳作者在文中的观念情绪;5、依据文章内容进行揣度和想像。阅览文章,切当了解文章内容是解题的基础和底子。事实上,每年的科技文阅览题总有人由于对文章阅览了解的不透彻,对信息掌握的不精确而犯错。在这里介绍一种卓有成效的阅览了解文章内容,精确掌握信息的办法——语句结构分析法。问题多是选出契合辞意的一项或不契合辞意的一项。

考生复习时要注意以下几点:

1.偷换概念

这种出题方法大多表现为原文语句的某些关键词换了,致使题干的语句与原文不一样。比方:

当泡菜坛装满鲜菜,合上坛盖,一泓清水就把大气拒于坛外了。

判别:泡菜坛盖的特别功用在于它的一泓清水把坛内与坛外的空气阻隔了。

考生留意,在这两句话中,“拒于”一词现已被换成了“阻隔”。分析两个词的差异,“拒于”是里面回绝外边,外边的东西进不去,可是里面的东西能够出来。事实上泡菜过程中,里面的确是有气体不断向外排出的。而“阻隔”一词是双向的,里面的气体出不来,外边的气体也进不去,明显这两个词的意思不一样,故判别的语句不符合辞意。

2.惹是生非

这种方式是出题教师故意在原辞意思的基础上弄巧成拙,增加自己了解的意思,而读者了解的意思只能代表读者,不能代表作者,也就是说肯定不能强加给原文。比方:

人类大脑的自我构成功用并非只从诞生时间才开始,在诞生的这一时间,自我构成功用现已在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊讶的行为就是有力的证明。新生儿生命的寿数还在出世之前若干星期,亦即还在母腹中就已开始了。

判别:试验清楚地标明。新生儿生命的寿数早在出世之前就现已开始了,因而我国现行对人寿数长短核算的办法是过错的。

比较后能够发现,原文并没有说“我国现行对人寿数长短核算的办法是过错的”,这一观念是出题教师塞进去的。科技文阅览考究的是一丝不苟,不需要联想畅谈,况且每个区域、每个国家核算寿数的办法不尽相同,谁能说谁的核算办法便是错的?所以判别中的语句是不符合辞意的。

3.以偏概全

这种误差一般体现在用一个人或几个人的观念替代遍及规律。

比方:爱因斯坦以为,美是根究理论物理学中重要成果的一个辅导准则。不过,在平衡美学的寻求与科学的探究时,我想,当年第谷对开普勒的劝告对错常值得记取的。

判别:美是根究理论物理学中重要成果的一个辅导准则。

比较时能够看出,原文仅仅阐明爱因斯坦是这样以为的,而判别中却把“美是根究理论物理学中重要成果的一个辅导准则”说成是一个遍及、公认的准则了。这就犯了以偏概全的过错,严厉的表述要注明是爱因斯坦个人的观念。故判别不符合辞意。

4.过于肯定

把一些或许、尚在探究中的问题说得过于肯定是科技文的一大忌。

比方:澄明的夜空给予人们世界的安静感是一个幻觉,世界自身便是从紊乱中诞生,也或许终究走向一个紊乱的结局。

判别:世界从紊乱状态中诞生,也必将走向一个紊乱的结局。

分析后会发现原文中说的是“也或许终究走向一个紊乱的结局”,而判别的语句中说的是“也必将走向一个紊乱的结局”。这就犯了过于肯定的缺点,所以判别的语句不符合原文的意思。

阅览科技文时,考生要养成锱铢必较的习惯,也便是朱光潜所说“一字都不肯放松的严谨”的习惯,必定要把题干的语句带回原文中,仔细仔细阅览,做到句句酌量、字字比较。

举动最重要,办法是非必须,担任是主要,方案是非必须。复习的过程中最重要的是坚持不懈的看书,做题,总结,这便是最好的办法,而所谓的办法往往会形成捷径害人的成果。所谓的担任便是,接触一类问题,处理一类问题,不要为了进展而敷衍塞责,这样和掩耳盗铃无异。

以上是我的一些详细的成考语文科技文阅览复习心得,尽管对各位成考朋友或许不完全适用,说起来简单,可真实做起来有些难,考生要从本身的实际情况动身,多动脑筋,把握正确的学习方法,以收到事半功倍的作用。最终也忠心期望全国一切为了一个一起方针而奋斗的成考生朋友都能心想事成,美梦成真!

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